{"id":662,"date":"2026-07-06T06:00:00","date_gmt":"2026-07-06T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/novagogie.fr\/index.php\/episode\/hors-serie-moodle-moot-a-paris-1-2-evaluation-sanction-ou-outil-pedagogique\/"},"modified":"2026-07-06T06:00:00","modified_gmt":"2026-07-06T04:00:00","slug":"hors-serie-moodle-moot-a-paris-1-2-evaluation-sanction-ou-outil-pedagogique","status":"publish","type":"episode","link":"https:\/\/novagogie.fr\/index.php\/episode\/hors-serie-moodle-moot-a-paris-1-2-evaluation-sanction-ou-outil-pedagogique\/","title":{"rendered":"[Hors-s\u00e9rie] Moodle Moot \u00e0 Paris 1\/2 – \u00c9valuation : sanction ou outil p\u00e9dagogique ?"},"content":{"rendered":"

Novagogie<\/b><\/a>, le podcast des innovations p\u00e9dagogiques de CY Alliance, vous propose un nouveau diptyque d’\u00e9pisodes.<\/p>\n

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Avant l’arriv\u00e9e d’un nouveau Moodle Moot<\/b> \u00e0 Tours, on a eu envie de revenir sur celui de l’ann\u00e9e derni\u00e8re, direction Paris, pour partager avec vous quelques histoires et discussions qui s’y sont tenues.<\/p>\n

Pour ce premier \u00e9pisode, on parle d’un sujet qui r\u00e9unit \u00e0 peu pr\u00e8s tous\u00b7tes les moodleurs et moodleuses : l’\u00e9valuation. \u00c0 quoi \u00e7a sert ? Comment on l’utilise ? Et pourquoi Moodle lui porte-t-il une attention si particuli\u00e8re ? Diagnostique, formative, sommative, par les pairs, auto-\u00e9valuation\u2026 nos invit\u00e9es reviennent sur ces diff\u00e9rentes modalit\u00e9s, sur leur propre rapport \u00e0 l’\u00e9valuation en tant qu’\u00e9tudiantes, et sur ce que l’approche par comp\u00e9tences et les nouveaux outils num\u00e9riques changent (ou pas) \u00e0 la donne.<\/p>\n

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On en parle avec Tiphaine, ing\u00e9nieure p\u00e9dagogique \u00e0 l’Universit\u00e9 du Mans, et Hayet, ing\u00e9nieure p\u00e9dagogique \u00e0 la Facult\u00e9 de m\u00e9decine de l’Universit\u00e9 Paris-Saclay.<\/p>\n

Merci \u00e0 elles pour leur disponibilit\u00e9 (m\u00eame avec les petits fours qui attendaient), et bonne \u00e9coute !<\/p>\n

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Rendez-vous demain pour le deuxi\u00e8me \u00e9pisode du diptyque, consacr\u00e9 cette fois aux plugins Moodle.<\/p>\n

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CR\u00c9DITS:
Pr\u00e9sentation: Aristide BOUKAR\u00c9<\/b><\/a>
Montage:\u00a0Alice Mokrzycki<\/b><\/a>
G\u00e9n\u00e9rique: Nicolas FOGEL<\/b><\/a><\/p>\n

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N’h\u00e9sitez pas \u00e0 partager vos r\u00e9flexions dans la section commentaires du post LinkedIn de la semaine !<\/p>\n

\u21aa\ufe0f https:\/\/www.linkedin.com\/company\/novagogie-pod<\/a><\/p>\n

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Pour aller plus loin, retrouvez l’article du mois dans lequel nous d\u00e9veloppons et enrichissons les id\u00e9es \u00e9voqu\u00e9es lors de l’\u00e9pisode.<\/p>\n

\u21aa\ufe0f https:\/\/medium.com\/@novagogie<\/a><\/p>\n

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Ce travail a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d’une aide de l\u2019\u00c9tat g\u00e9r\u00e9e par l’Agence Nationale de la Recherche au titre du programme d\u2019investissements d\u2019avenir int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 France 2030, portant la r\u00e9f\u00e9rence ANR-17-NCUN-016.<\/em><\/p>\n

En collaboration avec ISAE- Supm\u00e9ca et CY Universit\u00e9.<\/em><\/p>\n

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@Novagogie2025<\/p>\n

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H\u00e9berg\u00e9 par Ausha. Visitez ausha.co\/politique-de-confidentialite<\/a> pour plus d’informations.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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