Comment coordonne-t-on 100 contributeur\u00b7rice\u00b7s<\/b> autour d’un projet \u00e9ditorial ambitieux ? Comment g\u00e8re-t-on les d\u00e9saccords, les controverses scientifiques, et la pression du temps qui passe ?\u00a0<\/p>\n
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Dans cette seconde partie de notre \u00e9pisode consacr\u00e9 au Vocabulaire de l’ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique<\/b>, C\u00e9cile Go\u00ef<\/b> et Baptiste Doucey<\/b> nous plongent dans les coulisses fascinantes de la fabrication de cet ouvrage de r\u00e9f\u00e9rence. De la coordination technique \u00e0 l’exigence \u00e9ditoriale, en passant par les choix scientifiques et \u00e9thiques, ils partagent sans d\u00e9tour les d\u00e9fis et les joies de cette aventure collective hors norme.\u00a0<\/p>\n
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D\u00e9couvrez comment un simple tableur Excel ouvert pendant 10 minutes a permis de r\u00e9partir 145 entr\u00e9es entre les auteur\u00b7rice\u00b7s, comment l’int\u00e9gralit\u00e9 de l’ouvrage a \u00e9t\u00e9 relu \u00e0 voix haute<\/b> pour en garantir la qualit\u00e9, et pourquoi certains mots comme \u00ab\u00a0granularit\u00e9\u00a0\u00bb ont fait souffrir leurs r\u00e9dacteurs avant de devenir des favoris.<\/p>\n
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Au programme de cet \u00e9pisode :<\/b>\u00a0<\/p>\n La coordination de 100+ contributeurs : le d\u00e9fi logistique et humain\u00a0<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n G\u00e9rer les controverses scientifiques : la \u00ab\u00a0bonne disputation\u00a0\u00bb au service de la rigueur\u00a0<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n L’exigence \u00e9ditoriale : relecture \u00e0 voix haute, suppression des g\u00e9rondifs, \u00e9puration de la langue\u00a0<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Le rapport au temps : \u00e9crire en plein COVID et \u00e9viter l’obsolescence\u00a0<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n L’accessibilit\u00e9 du savoir : l’engagement pour l’open access apr\u00e8s 5 ans\u00a0<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n La notion d’inclusion comme boussole de l’ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique\u00a0<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Les mots pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s de nos invit\u00e9s : \u00ab\u00a0inclusion\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0litt\u00e9ratie num\u00e9rique\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0granularit\u00e9\u00a0\u00bb\u00a0<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n <\/p>\n Une conversation authentique sur la rigueur intellectuelle, le travail collaboratif, et l’importance de partager le savoir au plus grand nombre. Parce qu’au-del\u00e0 d’un simple dictionnaire, c’est d’un engagement collectif pour la qualit\u00e9 de la formation dont il est question.\u00a0<\/p>\n <\/p>\n INVIT\u00c9\u00b7E\u00b7S :<\/b><\/p>\n C\u00e9cile GO\u00cf<\/a>, professeure \u00e9m\u00e9rite en sciences de l’\u00e9ducation et de la formation \u00e0 l’universit\u00e9 de Tours<\/p>\n<\/li>\n Baptiste DOUCEY<\/a>, chef de projet chez France Universit\u00e9 Num\u00e9rique<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n <\/p>\n CR\u00c9DITS<\/b> :\u00a0<\/p>\n Pr\u00e9sentation : Aristide BOUKAR\u00c9\u00a0<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Montage : Alice MOKRZYCKI\u00a0<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n <\/p>\n N’h\u00e9sitez pas \u00e0 partager vos r\u00e9flexions dans la section commentaires du post LinkedIn de la semaine !<\/p>\n \u21aa\ufe0f https:\/\/www.linkedin.com\/company\/novagogie-pod<\/a><\/p>\n <\/p>\n Pour aller plus loin, retrouvez l’article du mois dans lequel nous d\u00e9veloppons et enrichissons les id\u00e9es \u00e9voqu\u00e9es lors de l’\u00e9pisode.<\/p>\n\n
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