{"id":834,"date":"2026-09-28T06:00:00","date_gmt":"2026-09-28T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/novagogie.fr\/index.php\/episode\/05-dire-la-biome-aventure-1-2-lapprentissage-des-etudiant%c2%b7e%c2%b7s-par-la-vulgarisation-audio\/"},"modified":"2026-10-21T18:09:08","modified_gmt":"2026-10-21T16:09:08","slug":"05-dire-la-biome-aventure-1-2-apprentissage-des-etudiants-par-la-vulgarisation-audio-2","status":"publish","type":"episode","link":"https:\/\/novagogie.fr\/index.php\/episode\/05-dire-la-biome-aventure-1-2-apprentissage-des-etudiants-par-la-vulgarisation-audio-2\/","title":{"rendered":"#05 &#8211; Dire la BIOME Aventure 1\/2 | L&rsquo;Apprentissage des \u00c9tudiant\u00b7e\u00b7s par la Vulgarisation Audio"},"content":{"rendered":"<p>Comment des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s en biotechnologie, chimie et biomat\u00e9riaux rel\u00e8vent-ils le d\u00e9fi de vulgariser des concepts scientifiques complexes \u00e0 travers un podcast ? Dans cet \u00e9pisode en immersion, plongez au c\u0153ur d\u2019un amphith\u00e9\u00e2tre de CY Tech o\u00f9 Clarissa Rodrigues, enseignante en biologie, a lanc\u00e9 un projet audacieux : transformer ses \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s en cr\u00e9ateur\u00b7rice\u00b7s de contenu audio. Entre recherches bibliographiques, collaboration en groupe et enregistrement, d\u00e9couvrez comment ces futur\u00b7e\u00b7s ing\u00e9nieur\u00b7e\u00b7s ont appris \u00e0 rendre accessible la science, tout en d\u00e9veloppant des comp\u00e9tences cl\u00e9s comme la synth\u00e8se, la cr\u00e9ativit\u00e9 et le travail d\u2019\u00e9quipe.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Mais quels sont les freins \u00e0 la r\u00e9alisation d\u2019un audio collectif ? Comment la vulgarisation peut-elle devenir un outil d\u2019apprentissage actif ? Et pourquoi un podcast permet-il de lib\u00e9rer la parole et de rendre le savoir plus engageant ? Autant de questions abord\u00e9es dans cet \u00e9pisode, o\u00f9 l\u2019on voit aussi comment le stress de l\u2019enregistrement se transforme en fiert\u00e9 et en sourire une fois le micro \u00e9teint.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><b>Bonne \u00e9coute !<\/b><\/p>\n<p><\/p>\n<p><b>INVIT\u00c9\u00b7E\u00b7S :<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p>Clarissa Rodrigues, Enseignante-Chercheuse en Biologie \u00e0 CY Tech<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Les \u00c9tudiant\u00b7e\u00b7s en Biotechnologie, Chimie et Biomat\u00e9riaux de CY Tech (dont Madiane, Sirine Assia, et bien d\u2019autres)<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<p><b>CR\u00c9DITS :<\/b><br \/>Pr\u00e9sentation: <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/aristideboukare\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>Aristide BOUKAR\u00c9<\/b><\/a><br \/>Montage:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/alice-mokrzycki\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>Alice Mokrzycki<\/b><\/a><br \/>G\u00e9n\u00e9rique: <a href=\"https:\/\/soundcloud.com\/spacewillypop\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>Nicolas FOGEL<\/b><\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>N&rsquo;h\u00e9sitez pas \u00e0 partager vos r\u00e9flexions dans la section commentaires du post LinkedIn de la semaine !<\/p>\n<p>\u21aa\ufe0f <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/company\/novagogie-pod\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.linkedin.com\/company\/novagogie-pod<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Pour aller plus loin, retrouvez l&rsquo;article du mois dans lequel nous d\u00e9veloppons et enrichissons les id\u00e9es \u00e9voqu\u00e9es lors de l&rsquo;\u00e9pisode.<\/p>\n<p>\u21aa\ufe0f <a href=\"https:\/\/medium.com\/@novagogie\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/medium.com\/@novagogie<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p><em>Ce travail a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d&rsquo;une aide de l\u2019\u00c9tat g\u00e9r\u00e9e par l&rsquo;Agence Nationale de la Recherche au titre du programme d\u2019investissements d\u2019avenir int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 France 2030, portant la r\u00e9f\u00e9rence ANR-17-NCUN-016.<\/em><\/p>\n<p><em>En collaboration avec ISAE- Supm\u00e9ca et CY Universit\u00e9.<\/em><\/p>\n<p><\/p>\n<p>@Novagogie2026<\/p>\n<p><\/p>\n<p>H\u00e9berg\u00e9 par Ausha. Visitez <a href=\"https:\/\/ausha.co\/politique-de-confidentialite\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ausha.co\/politique-de-confidentialite<\/a> pour plus d&rsquo;informations.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Comment des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s en biotechnologie, chimie et biomat\u00e9riaux rel\u00e8vent-ils le d\u00e9fi de vulgariser des concepts scientifiques complexes \u00e0 travers un podcast ? Dans cet \u00e9pisode en immersion, plongez au c\u0153ur d\u2019un amphith\u00e9\u00e2tre de CY Tech o\u00f9 Clarissa Rodrigues, enseignante en biologie, a lanc\u00e9 un projet audacieux : transformer ses \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s en cr\u00e9ateur\u00b7rice\u00b7s de contenu audio. 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